回首頁

從積水空間到綠色學習場域的轉變

忠福國小位於中壢工業區旁，鄰近社區與密集建築，校地低窪、排水坡度不足，長期以來在強降雨期間，常發生操場邊坡、地下停車場與北側教學區前廣場積水的狀況，積水造成地面反光、噪音擴散與通行不便，影響師生學習與活動安全。

為解決這些問題，忠福國小導入雨水花園系統，結合「低衝擊開發技術（LID）」的理念，透過環境改善工程與教學連結，讓原本困擾校園多年的積水區域，轉化為能夠儲水、淨水、降溫與教學的多功能雨水花園場域，這不僅是設施改善工程，更是一場校園永續的轉型行動。

改造前的困境與挑戰

設計理念以「因地制宜」為出發點

雨水花園的設計，根據校園既有的排水問題與高低差著手，重新規劃鋪面材質與集水動線，將原本最容易積水的低窪區，轉化為整個校園的「雨水核心處理區」，透過調整地形與水流導向，雨水不再快速排出校園，而是能被引導進入地下儲存設施，實現暫存、下滲與再利用的多重目標。

整套系統的水流會先集中、儲存，再透過 PVC 導管導引至排放或再利用區，兼顧安全與彈性使用，為了讓學生理解這些設計背後的原理，園區中設置了手壓幫浦與水龍頭，方便學生親手操作，感受雨水在系統中的旅程，園中亦設有解說看板，清楚標示水流動線與植栽功能，使這項設施不僅實用，更具教育價值。

一場改造，帶來空間、生態與教學的三重轉變

雨水花園完成後校園面貌徹底改變，原本因地勢低窪而容易積水的區域，經過設計調整與地下系統建置後，成功轉化為能滲透、能儲水、能教育的多功能場域，即使面對短時強降雨，地表也能迅速應對，讓排水壓力大幅緩解。

全區鋪面改為透水材質，搭配清晰的水流導引與排放系統，不僅提升排水效能，也讓校園動線更安全、好走，園區內設置了手壓幫浦與水龍頭裝置，讓學生能親手體驗雨水從收集、儲存到使用的全過程，透過這樣的互動設計，孩子們每天都能參與其中，並搭配解說牌進一步了解整體水循環的邏輯，讓這片空間真正成為會說話的戶外教室，花園內的植栽設計也考量到校園光照條件與維護需求，選用了耐陰、易管理的原生草種與誘蝶植物，營造出層次分明、色彩自然的綠意空間，包含千屈菜、長穗木、假儉草、八寶景天、銀紋沿階草、花葉蘆竹、紫葉狼尾草與細葉芒等，都在花園中依據功能與觀賞性做了巧妙配置。

這些植物不僅豐富了視覺景觀，也成為學生觀察、紀錄與照護的對象，配合課程進行的自然觀察活動，學生能了解植物變化、紀錄氣候資料，讓這座雨水花園從工程設施，轉化為活生生的學習基地，這個原本只是被忽視的廣場角落，如今成為孩子們最喜歡停留的地方，是安全的通行空間，是多樣的生態角落，也是每天都能親身參與的環境教室。

從積水空地變身校園生態角落的環境行動價值

原本的忠福國小北側廣場為一處低窪不透水區，降雨時常積水成災，地面反光與濕滑也造成學生通行不便，經過改造後，不僅改善了原有積水問題，也讓此處轉化為孩子們喜愛的教學與遊憩場域，能夠觀察植物、操作幫浦、聆聽雨聲、探索水循環。

雨水花園不僅僅是水利設施的優化，更是環境教育的延伸，校園透過這項轉型工程，不只解決了長年的積水問題，也創造出可永續學習的場域，讓學生從日常中體驗水資源循環與生態變化，學習如何面對極端氣候、如何與環境共生，是一堂堂實境中的環境素養課。