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校園積水挑戰與微型示範解方

崇文國小位於嘉義市東區，地處高度都市開發區，周邊鋪面面積龐大、逕流量集中，校園總面積約3.8公頃，學生人數高達1,459人，是嘉義市重要的學校之一。

長期以來，幼兒園前方空地及其建物周圍是校園內主要的積水熱點，因排水溝容量有限，加上鄰近路面多為不透水鋪面，每逢強降雨時，大量地表逕流湧入排水系統，導致涼亭區周邊經常發生溢流情形，雨後易見積水滯留，影響幼兒師生活動安全，根據水利署淹水潛勢圖顯示，崇文國小及周邊區域為淹水潛勢區，特別是北側垂楊路及民族路一帶，可能出現0.3~0.5公尺的積水深度，顯示本校急需提升雨水調適與下滲能力。

雨水花園小尺度介入策略

鑑於學校內部空間多數已有既定用途，場域改善的施作空間較為有限。因此本案採「小尺度、低擾動」的策略，將苗圃區微調配置、導入雨水花園系統，使既有空間升級為具備調蓄與滯洪功能的永續場域。

設計重點如下

1. 雨水來源整合：導入室內棒球場屋頂雨水，透過截流管引導至雨水花園下滲。
2. 多元設施整合：包含雨水花園、透水混凝土鋪面、地下貯水槽、草坪過濾緩衝區。
3. 不影響原動線功能：保留跳遠場與維管車道功能，雨水花園設置於場邊並以綠帶隔離。
4. 下埋式管線串聯：將花園溢流水導入維管車道下方地下儲水設施，降低道路逕流壓力。

整體配置在兼顧安全性與使用彈性的前提下，創造出一處具備雨水調適、生態教學與景觀美感的校園環境教育場域。

改造亮點，綠意融合水循環

崇文國小的雨水花園計畫雖然屬於小尺度的微型示範，但其成效卻格外顯著，透過簡潔有力的設計手法，原本為校園排水帶來負擔的角落空間，成功轉化為兼具雨水滯留、下滲與再利用機能的多功能景觀場域，完工後，校園在每次降雨過後積水狀況明顯改善，有效降低排水系統的壓力，提升整體排洪效率，建築與鋪面產生的逕流不再只是排放廢水，而是被引導進入花園與地下儲水設施中加以利用，達成雨水資源化的目標。

花園中所選用的植栽以低維護、耐旱為主，大幅減少後續維護頻率，並搭配透水鋪面，緩解過往硬舖面區域常見的熱島效應問題，整體設計不僅改善了空間機能，更結合教育意涵，讓學生得以實際觀察雨水從收集、滲透、儲存到再利用的全過程，在日常中親身體驗水資源循環的價值。